20 – 23 Kasım tarihlerinde İKSV Alt Kat: Öğrenme ve Etkileşim Alanı’nı, İKSV’nin de proje ortağı olduğu Birlikte Öğrenmek: Sanatçılar ve Öğretmenler Arasında Kültürlerarası İşbirliği başlıklı atölye programına ev sahipliği yaptı.
Gençlik Köprüsü Türkiye – Almanya’nın öncülüğünde, Türkiye’den İKSV ve Öğretmen Ağı ile Almanya’dan Federal Kültürel Çocuk ve Gençlik Eğitimi Birliği (BKJ) ve Federal Almanya Drama ve Tiyatro Üst Birliği’nin (BAG) işbirliğiyle düzenlenen atölyeye, her iki ülkeden toplam on sanatçı ve on öğretmen katıldı. Bu atölye çalışması, Gençlik Köprüsü Türkiye – Almanya’nın koordinasyonunda 2017’den bu yana BKJ, BAG ve İKSV tarafından kültürel eğitim alanında düzenlenen toplantı ve seminerlerin devamı niteliğinde gerçekleştirildi.
Bu atölye ile kültürel eğitim üzerine iki ülke arasındaki fikir alışverişi sürdürülürken aynı zamanda, geliştirilen fikirlerin projelendirme, kaynak geliştirme ve uygulanması aşamalarına odaklanan çalışmalar ile konunun pratik yönü ele alındı.
Almanya Dışişleri Bakanlığı tarafından desteklenen “Geleceğin Köprülerini Kurmak / Türkiye – Almanya Arasındaki Gençlik Değişim Programları İçin Yaratıcı Ağlar ve Vizyonlar” isimli proje serisinin bir parçası olan atölye, İstanbul Bilgi Üniversitesi Sosyoloji ve Eğitim Çalışmaları Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdürü Prof. Dr. Kenan Çayır, SEİBA Uluslararası Hikâye Anlatıcılığı Merkezi’nin kurucularından Nazlı Çevik Azazi ve Öğretmen Ağı Ağ Etkileşim Sorumlusu Günalp Turan’ın yürütücülüğünde yapıldı. Atölyeye, Boğaziçi Üniversitesi Barış Eğitimi Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdür Yardımcısı Aylin Vartanyan, Hasat Derneği kurucusu Ceyda Özdemir ve BAG Genel Sekreteri Ute Handwerg konuşmalarıyla katkı verdi.
Bu web sitesi, İstanbul Kalkınma Ajansı’nın desteklediği İKSV Araştırma ve Etkileşim Alanı Kurulumu ve Çocuklar ile Gençlere Yönelik Yaratıcı Atölyeler Programı projesi kapsamında hazırlanmıştır. İçerik ile ilgili tek sorumluluk İstanbul Kültür Sanat Vakfı’na ait olup İSTKA ve Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı’nın görüşlerini yansıtmamaktadır.